封丘河务局：班组“小课堂” 业务大提高
“冰凌有时可以聚集成冰塞或冰坝，造成水位大幅度抬高，最终漫滩或决堤，称为凌汛洪水，黄河凌汛的防御措施……”1月9日下午，在封丘河务局古城控导工程管理班办公室里，8名职工正在聚精会神地上防凌知识培训课，授课者不是上级领导或从外单位聘请的防凌专家，而是本班的技师卢江。
近年来，为了创新职工培训模式，提高一线职工的业务技术，拓宽职工成才之路，封丘河务局结合实际情况，以提高职工岗位操作技能为主，充分发挥基层技术资源，在各一线班组大力开展自主培训，以“带着问题来，带着答案走”为目的，积极开办培训“小课堂”，每堂课只有班内几名职工参加，通过授课教师讲解、大家一起讨论，从中找到解决问题的最佳思路和方法。“小课堂”以人员少，授课精练的培训方式，改变了以往授课教师满堂灌、职工只是被动听的局面，促使职工积极参与互动，并在参与中获得知识和技能。
“平时参加集中培训，讲解内容比较笼统，针对性不是很强，现在我们班结合自身实际情况，利用班前、周五下午或晚上的时间开办这个培训小课堂，并由班里经验丰富的老职工、老技师来进行授课，讲课内容也是根据我们自己的学习需要来制定，不仅能根据我们职工自己的需要来进行授课，还不耽误大家工作，又提高了自己的业务素质，我们都十分愿意参加这样的课堂。”该班职工李世龙说。
如今，“班组小课堂”已经成为封丘河务局一线职工提高岗位技术和安全技能的重要学习平台。由于“班组小课堂”设在职工身边、紧密围绕工作岗位、由职工身边的人讲解，开办以来备受一线职工的欢迎。同时，开办“班组小课堂”后，也促使一线职工养成了“天天学、时时练”技术业务的自觉习惯，职工的自身素质和岗位技能有了显著的提高。（刘承法）
