近年来，越来越多的编码训练营已经帮助解决了可用的软件工程职位和合格候选人之间的巨大差距来填补它们。编码训练营已经如此成功，观察者知道这些计划是否开始取代传统的大学计算机科学学位。例如，Ploralsight的首席执行官Aaron Sknnard在Edtech的下一个大中断中争论是大学学位将被“新的现代证书所取代的大学学位，这些是目前正在获得主流牵引的新的学习，能力和成就措施。“
计算机科学学位的数量下降，然后在编码训练毕毕业的数量上升似乎支持这种概念。编码训练营造成计算机科学学位的减少吗？或者他们只是响应了一些未知原因的减少（例如，成本，增加难度感知，其他更有趣的程度等）？
美国教育部的国家教育统计中心收集，分析和分享了美国教育的数据，发表了关于学士学位历史的广泛信息，这表明了学士学位赋予计算机科学学位百分比的下降过去十年：
以上：来源：摘要教育统计（http://nces.ed.gov/programs/digest/）
NCE尚未公布2013年后赋予的程度的数据。由于第一个编码训练营成立于2011年和2012年，因此这里没有明显的影响，但请注意，自2003年高峰以来，计算机科学学位已经急剧下滑。
IT World的NCE数据的分析总结道：“尽管开发商的红热市场，但本科学生在计算机科学中选择专业的速度似乎并没有增加。”事实上，在计算机科学学位下降的大致相同的时间内，技术部门经历了显着的增长。
虽然计算机科学学位一直失去蒸汽，但对编码训练器的兴趣爆炸了。课程报告2015年Bootcamp Market大小研究估计，编码训练营将在2014年培训“2015年估计的16,056名毕业生，2014年的6,740”。“如果他们的预测是正确的，则编码训练营将培训大约2013年计算机科学毕业生数量的三分之一（50,962）。*课程报告估计2014年降至48,700级计算机科学毕业。
这些市场规模估计来自课程报告对BootCamps等训练营和大会的综合调查。他们为训练量市场显示了大约280％的增长。值得注意的是，该数字不包括Bloc（我公司）或Udacity等在线节目;因此，实际的P可以大大更大。
与此同时，计算机科学职位开口继续以巨大的速度增长，大多数人填补这些招聘的人没有计算机科学学位。美国商务部经济学和统计行政部门在2014年7月写了一份报告称，“只有35％的大专学计算机和数学工人在计算机科学或数学学位上有所学位。”（只有大约三分之二的茎工人都有大学学位。）
根据美国劳工统计局的说法，软件开发人员的工作前景以22％以22％的增长，或“比平均水平更快”。罗伯特半技术是该国最大的技术人员配置公司之一，在2016年的报告中表示，“就业优惠竞争激烈：上市支付和其他有吸引力的财务激励措施是常见的，提供的优惠可能包括股票期权，灵活的工作时间表和其他特权。“
从这个数据来看，我们知道：
发生这种转变是什么？一种可能性：一些雇主可能越来越多地看到有形技能的计算机科学学位。“大学计算机科学部门处于悲惨的状态：在这个近期改变每10分钟的领域的10年后，Tech Startup Dittach首席执行官Daniel Gelernter说，在这个最近的财富文章中引用。
虽然许多雇主同意像Gelernter这样的支持者关于CS课程的僵化，但他们还争辩说，为期12周的编码训练营难以生产同一口径的毕业生作为一个四年的计算机科学计划。网络和移动发展中的职业培训符合许多雇主的要求，但具有更复杂技术的公司，如Google需要更深入的软件工程师。尽管他们减少了，但计算机科学是不太可能完全消失的。
禁止另一种经济灾难，我们最好的统计数据表明可用开发商和合格候选人之间的差距将继续增长。据劳动部门报道，这种增长将继续“比平均水平更快”，截至2022年。随着软件开发教育的构成转向这些私人计划，编码训练委员会的批评者要求更好的质量和认证标准，以防止消费者欺诈和滥用。
无论是如何使用装备等程序标准化训练者的尝试，只要对软件开发技能的需求继续大幅分别超过合格开发商的供应，将继续进行多种教育方法。传统计算机科学计划只会培训必要的劳动力百分比，留下替代方案来填补空白，以越来越多的技术主导的经济。
Roshan Choxi是Coding Bootcamp Bloc的首席执行官和Cofounder。
